RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) PRAGMATIK JURUSAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

Posted by joko yulianto Selasa, 19 Juni 2012 1 komentar

RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) PRAGMATIK

JURUSAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

Oleh: joko yulianto

1. IDENTITAS MATA KULIAH

Nama Matakuliah : PRAGMATIK

Kode Matakuliah : BH38

Kredit Semester : 2 SKS

Program Studi : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Semester/T.A : GANJIL / 2012

Hari Pertemuan/Jam : Jum’at /08.00 s.d 10.00

Ruang : K4-04

Nama Dosen : joko yulianto, S.Pd.

Telp./Fax/HP : 081 515 282 444

Email : jokoyulianto444@gmail.com

2. MATAKULIAH INI MENGKAJI TENTANG

a. Filosofi dan sejarah pragmatik,

b. pengertian dan kompetensi pragmatik,

c. kaitan pragmatik dengan ilmu-ilmu lain,

d. deiksis,

e. implikatur percakapan,

f. praanggapan,

g. tindak bahasa, dan

h. strukturr percakapan

3. MANFAAT MATAKULIAH PRAGMATIK

Matakuliah ini ditawarkan untuk membantu mahasiswa memperoleh pemahaman dan keterampilan tentang:

(a) Filosofi dan sejarah pragmatik, (b) pengertian dan kompetensi pragmatik, (c) kaitan pragmatik dengan ilmu-ilmu lain, (d) deiksis, (e) Implikatur percakapan, (f) praanggapan, (g) tindak bahasa, dan (g) struktur percakapan. yang kesemuanya sangat bermanfaat bagi mahasiswa bila kelak menjadi guru bahasa dan sastra Indonesia.

4. STRATEGI PEMBELAJARAN

Perkuliahan ini berlangsung melalui strategi pembelajaran berbasislearning revolution dengan mengandalkan model-model pembelajaran: SCL, tinjauan kritis buku, penelitian sederhana, diskusi, belajar kooperatif, dan pembelajaran kontekstual. Pendekatan yang digunakan dalam perkuliahan ini adalah Contextual Teaching-Learning (CTL) dengan ceramah (kuliah mimbar), diskusi kelompok, diskusi kelas, penugasan, proyek dan kerja praktek mahasiswa.

5. DAFTAR RUJUKAN

a. Antilan Purba, 2002. Pragmatik Bahasa Indonesia

b. Kaswanti Purwo, 1984, Deiksis dalam Bahasa Indonesia

c. Kaswanti Purwo, 1988, Pragmatik dalam Pengajaran Bahasa

d. P.W.J. Nababan, 1987, Ilmu Pragmatik Teori dan Penerapannya

e. H.G. Tarigan, 1986. Pengajaran Pragmatik

6. RANCANGAN BELAJAR (Kompetensi Dasar, Bahan Ajar, Aktivitas Belajar, Hasil Belajar, Dampak Hasil Belajar, dan Sumber Belajar)

KOMPETENSI

MATERI

L E A R N I N G R E V O L U T I O N

Aktivitas Pembelajaran

Hasil Belajar

(Output)

Dampak Hasil Belajar

(Outcome)

SUMBER BELAJAR

Hard Skills

Soft Skills

Model

Pembelajaran

Dosen

Mahasiswa

Mahasiswa memahami tujuan dan manfaat mata kuliah Pragmatik

Motivasi belajar tinggi, kepatuhan terhadap kontrak kuliah, kemandirian

1)Mempersepsi secara umum kontrak perkuliahan, pengenalan pointer materi kuliah dan materi kuliah secara keseluruhan.

2)Melakukan pembagian kelompok belajar masing-masing kelompok terdiri dari 5-6 orang (disebut sebagai KELOMPOK ASAL). Kelompok ini bertugas melakukan pengkajian tentang materi perkuliahan:

Contextual Instruction

Small Gro up Discission

· Perkenalan

· Pengenalan Pointer Materi Kuliah

· Penyampaian Kontrak dan tugas kuliah

· Merencanakan konsep studi

· Membentuk kelompok belajar

· Respon interaktif antar mahasiswa dan dng dosen

· Terciptanya konsep dan rencana studi

· Terbentuknya kelompok belajar

· Kesepakatan tugas

· Tumbuhnya kebiasaan merespon di kalangan mhs.

· Berkembangnya kemampuan dlm merenc. Studi baik pribadi maupun kelompok

Kontrak Perkuliahan

Mahasiswa dapat menjelaskan Filosofi dan Sejarah Pragmatik

Ketangguhan mencari referensi, kemandirian belajar, keterbukaan terhadap pendapat orang lain

Filosofi dan Sejarah Pragmatik

· Discovery

· Learning

Cooperative Lear- ning

· Problem Based Introduction

· Investigasi

· Penugasan

· Menyepakati kompetensi target

· Merancang tugas mhs

· Membimbing mhs bedah materi

· Melayani dialog dan Tanya jawab

· Membedah materi kuliah

· Diskusi kel

· Membangun dialog sesama mhs mau pun dng dosn

· Mengajukan pertanyaan pd dosen

· Merangkum hasil kuliah

Persepsi yang jelas ttg Filosofi dan Sejarah Pragmatik

· Tumbuhnya kebiasaan merespon di kalangan mhs.

· Berkembangnya kemampuan dlm merenc. Studi baik pribadi maupun kelompok

· Antilan Purba, 2002, Pragmatik Bhs.Indonesia

· Kaswanti Purwo, 1988, Pragmatik dalam Bahasa Ind.

· Nababan,1987. Ilmu Pragmatik

· .H.G Tarigan, 1986. Pengajaran Pragmatik

Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan kompetensi Pragmatik

Responsip

Bermotivasi

Komit

Berkemauan

dan Berkehendak untuk belajar mandiri dan kelompok

Berpikir kritis

Percaya diri

Produktif

Pengertian dan kompetensi pragmatik

Discovery Learning

Problem Based Introduction

Cooperative Scrip

Investigasi

Penugasan

· Menyepakati kompetensi target

· Merancang tugas mhs

· Membimbing mhs bedah materi

· Melayani dialog dan Tanya jawab

· Membedah materi kuliah

· Diskusi kel

· Membangun dialog dengn sesama mhs maupun dgn dosen

· Mengajukan pertanyaan pd dosen

· Merangkum hasil kuliah

Persepsi yang jelas mengenai Pengertian dan kompetensi pragmatik

· Kebiasaan mengunakan Pragmatik dengan benar atas dasar pemahaman Pengertian dan kompetensi pragmatik pembelajaran

· Antilan Purba, 2002, Pragmatik Bhs.Indonesia

· Kaswanti Purwo, 1988, Pragmatik dalam Bahasa Ind.

· Nababan,1987. Ilmu Pragmatik

· .H.G Tarigan, 1986. Pengajaran Pragmatik

Mahasiswa dapat menjelaskan Pengertian dan kompetensi pragmatik

(Lanjutan)

Ketangguhan mencari referensi, kemandirian belajar, keterbukaan terhadap pendapat orang lain

Pengertian dan kom petensi pragmatik

(Lanjutan)

Discovery Learning

Problem Based Intro duction

Cooperati

ve Scrip

Investigasi

Penugasan

· Menyepakati kompetensi target

· Merancang tugas mhs

· Membimbing mhs bedah materi

· Melayani dialog dan Tanya jawab

· Membedah materi kuliah

· Diskusi kel

· Membangun dialog dengn sesama mhs maupun dgn dosen

· Mengajukan pertanyaan pd dosen

· Merangkum hasil kuliah

Persepsi yang jelas mengenai Pengertian dan kompetensi pragmatik

· Kebiasaan mengunakan Pragmatik dengan benar atas dasar pemahaman Pengertian dan kompetensi pragmatik pembelajaran

· Antilan Purba, 2002, Pragmatik Bhs.Indonesia

· Kaswanti Purwo, 1988, Pragmatik dalam Bahasa Ind.

· Nababan,1987. Ilmu Pragmatik

· .H.G Tarigan, 1986. Pengajaran Pragmatik

FORMATIF I

Mahasiswa dapat menjelaskan Kaitan Pragmatik dengan Ilmu-ilmu yang Lain

Ketangguhan mencari referensi, kemandirian belajar, keterbukaan terhadap pendapat orang lain

Kaitan Pragmatik dengan Ilmu-ilmu yang Lain

Discovery Learning

Problem Based Intro duction

Cooperati

ve Scrip

Investigasi

Penugasan

· Menyepakati kompetensi target

· Merancang tugas mhs

· Membimbing mhs bedah materi

· Melayani dialog dan Tanya jawab

· Membedah materi kuliah

· Diskusi kelompok

· Membangun dialog dengn sesama mhs maupun dgn dosen

· Mengajukan pertanyaan pd dosen

· Merangkum hasil kuliah

Persepsi yang jelas mengenai Kaitan Pragmatik dengan Ilmu-ilmu yang Lain

· Kebiasaan mengunakan Pragmatik dengan benar atas dasar pemahaman mengenai kaitannya dengan ilmu lain

· Antilan Purba, 2002, Pragmatik Bhs.Indonesia

· Kaswanti Purwo, 1988, Pragmatik dalam Bahasa Ind.

· Nababan,1987. Ilmu Pragmatik

· .H.G Tarigan, 1986. Pengajaran Pragmatik

Mahasiswa dapat menjelaskan Kaitan Pragmatik dengan Ilmu-ilmu yang Lain (Lanjutan)

Responsip

Bermotivasi

Komit Berke mauan dan Berkehendak untuk belajar mandiri dan kelompok Berpik kritis

Percaya diri

Produktif

Kaitan Pragmatik dengan Ilmu-ilmu yang Lain

(Lanjutan)

Discovery Learning

Problem Based Intro duction

Cooperati

ve Scrip

Investigasi

Penugasan

· Menyepakati kompetensi target

· Merancang tugas mhs

· Membimbing mhs bedah materi

· Melayani dialog dan Tanya jawab

· Membedah materi kuliah

· Diskusi kelo

· Membangun dialog dengn sesama mhs maupun dgn dosen

· Mengajukan pertanyaan pd dosen

· Merangkum hasil kuliah

Persepsi yang jelas mengenai Kaitan Pragmatik dengan Ilmu-ilmu yang Lain

· Kebiasaan mengunakan Pragmatik dengan benar atas dasar pemahaman mengenai kaitannya dengan ilmu lain

· Antilan Purba, 2002, Pragmatik Bhs.Indonesia

· Kaswanti Purwo, 1988, Pragmatik dalam Bahasa Ind.

· Nababan,1987. Ilmu Pragmatik

· .H.G Tarigan, 1986. Pengajaran Pragmatik

Mahasiswa dapat menjelaskan deiksis dalam bahasa Indonesia

Ketangguhan mencari referensi, kemandirian belajar, keterbukaan terhadap pendapat orang lain

Deiksis dalam bahasa Indonesia

Discovery Learning

Problem Based Intro duction

Cooperati

ve Scrip

Investigasi

Penugasan

· Menyepakati kompetensi target

· Merancang tugas mhs

· Membimbing mhs bedah materi

· Melayani dialog dan Tanya jawab

· Membedah materi kuliah

· Diskusi kel

· Membangun dialog dengn sesama mhs maupun dgn dosen

· Mengajukan pertanyaan pd dosen

· Merangkum hasil kuliah

Persepsi yang jelas mengenai Deiksis dalam bahasa Indonesia

· Kebiasaan menggunakan Deiksis secara tepat dalam berbahasa

· Berkembangnyakemampuan dlmmenggunakan deiksis secara benar

· Antilan Purba, 2002, Pragmatik Bhs.Indonesia

· Kaswanti Purwo, 1988, Pragmatik dalam Bahasa Ind.

· Nababan,1987. Ilmu Pragmatik

· .H.G Tarigan, 1986. Pengajaran Pragmatik

Mahasiswa dapat menjelaskan deiksis dalam bahasa Indonesia

(lanjutan)

Responsip

Bermotivasi

Komit Berke mauan dan Berkehendak untuk belajar mandiri dan kelompok Berpik kritis

Percaya diri

Produktif

Deiksis dalam bahasa Indonesia

(Lanjutan)

Discovery Learning

Problem Based Intro duction

Cooperati

ve Scrip

Investigasi

Penugasan

· Menyepakati kompetensi target

· Merancang tugas mhs

· Membimbing mhs bedah materi

· Melayani dialog dan Tanya jawab

· Membedah materi kuliah

· Diskusi kel

· Membangun dialog dengn sesama mhs maupun dgn dosen

· Mengajukan pertanyaan pd dosen

· Merangkum hasil kuliah

Persepsi yang jelas mengenai Deiksis dalam bahasa Indonesia

· Kebiasaan menggunakan Deiksis secara tepat dalam berbahasa

· Berkembangnyakemampuan dlmmenggunakan deiksis secara benar

· Antilan Purba, 2002, Pragmatik Bhs.Indonesia

· Kaswanti Purwo, 1988, Pragmatik dalam Bahasa Ind.

· Nababan,1987. Ilmu Pragmatik

· .H.G Tarigan, 1986. Pengajaran Pragmatik

TES FORMATIF II

Mahasiswa dapat menjelaskan Implikatur Percakapan

Ketangguhan mencari referensi, kemandirian belajar, keterbukaan terhadap pendapat orang lain

Implikatur

Percakapan

Discovery Learning

Problem Based Intro duction

Cooperati

ve Scrip

Investigasi

Penugasan

· Menyepakati kompetensi target

· Merancang tugas mhs

· Membimbing mhs bedah materi

· Melayani dialog dan Tanya jawab

· Membedah materi kuliah

· Diskusi kel

· Membangun dialog dengn sesama mhs maupun dgn dosen

· Mengajukan pertanyaan pd dosen

· Merangkum hasil kuliah

Persepsi yang jelas mengenai Implikatur

Percakapan

· Kebiasaan menggunakan implikatur percakapan

· Berkembangnya kemampuan menggunakan implikatur percakapan secara benar

· Antilan Purba, 2002, Pragmatik Bhs.Indonesia

· Kaswanti Purwo, 1988, Pragmatik dalam Bahasa Ind.

· Nababan,1987. Ilmu Pragmatik

· .H.G Tarigan, 1986. Pengajaran Pragmatik

Mahasiswa dapat menje laskan pengertian dan konsep praanggapan

Responsip

Bermotivasi

Komit Berke mauan dan Berkehendak untuk belajar mandiri dan kelompok Berpik kritis

Percaya diri

Produktif

Praanggapan

Discovery Learning

Problem Based Intro duction

Cooperati

ve Scrip

Investigasi

Penugasan

· Menyepakati kompetensi target

· Merancang tugas mhs

· Membimbing mhs bedah materi

· Melayani dialog dan Tanya jawab

· Membedah materi kuliah

· Diskusi kel

· Membangun dialog dengn sesama mhs maupun dgn dosen

· Mengajukan pertanyaan pd dosen

· Merangkum hasil kuliah

· Persya Persepsi yang jelas mengenai Praanggapan

· Kebiasaan menggunakan Praanggapan dalam berbahasa

· Berkembangnya kemam puan menggunakan Praanggapan secara benar

· Antilan Purba, 2002, Pragmatik Bhs.Indonesia

· Kaswanti Purwo, 1988, Pragmatik dalam Bahasa Ind.

· Nababan,1987. Ilmu Pragmatik

· .H.G Tarigan, 1986. Pengajaran Pragmatik

Mahasiswa dapat menjelaskan Tindak Bahasa

Ketangguhan mencari referensi, kemandirian belajar, keterbukaan terhadap pendapat orang lain

Tindak Bahasa

Discovery Learning

Problem Based Intro duction

Cooperati

ve Scrip

Investigasi

Penugasan

· Menyepakati kompetensi target

· Merancang tugas mhs

· Membimbing mhs bedah materi

· Melayani dialog dan Tanya jawab

· Membedah materi kuliah

· Diskusi kel

· Membangun dialog dengn sesama mhs maupun dgn dosen

· Mengajukan pertanyaan pd dosen

· Merangkum hasil kuliah

Persepsi yang jelas mengenai Tindak Bahasa

· Kebiasaan menggunakan Tindak Bahasa dalam berbahasa

· Berkembangnya kemampuan menggu nakan Tindak Bahasa secara benar

· Antilan Purba, 2002, Pragmatik Bhs.Indonesia

· Kaswanti Purwo, 1988, Pragmatik dalam Bahasa Ind.

· Nababan,1987. Ilmu Pragmatik

· .H.G Tarigan, 1986. Pengajaran Pragmatik

Mahasiswa dapat menjelaskan Tindak Bahasa

(Lanjutan)

Responsip

Bermotivasi

Komit Berke mauan dan Berkehendak untuk belajar mandiri dan kelompok Berpik kritis

Percaya diri

Produktif

Tindak Bahasa

(Lanjutan)

Discovery Learning

Problem Based Intro duction

Cooperati

ve Scrip

Investigasi

Penugasan

· Menyepakati kompetensi target

· Merancang tugas mhs

· Membimbing mhs bedah materi

· Melayani dialog dan Tanya jawab

· Membedah materi kuliah

· Diskusi Kel

· Membangun dialog dengn sesama mhs maupun dgn dosen

· Mengajukan pertanyaan pd dosen

· Merangkum hasil kuliah

· Persep Persepsi yang jelas mengenai Tindak Bahasa

· Kebiasaan menggunakan Tindak Bahasa dalam berbahasa

· Berkembangnya kemampuan menggunakan Tindak Bahasa secara benar

· Antilan Purba, 2002, Pragmatik Bhs.Indonesia

· Kaswanti Purwo, 1988, Pragmatik dalam Bahasa Ind.

· Nababan,1987. Ilmu Pragmatik

· .H.G Tarigan, 1986. Pengajaran Pragmatik

Mahasiswa dapat menjelaskan Struktur Percakapan

Ketangguhan mencari referensi, kemandirian belajar, keterbukaan terhadap pendapat orang lain

Struktur Percakapan

Discovery Learning

Problem Based Intro duction

Cooperati

ve Scrip

Investigasi

Penugasan

· Menyepakati kompetensi target

· Merancang tugas mhs

· Membimbing mhs bedah materi

· Melayani dialog dan Tanya jawab

· Membedah materi kuliah

· Diskusi Kel

· Membangun dialog dengn sesama mhs maupun dgn dosen

· Mengajukan pertanyaan pd dosen

· Merangkum hasil kuliah

· Persep Persepsi yang jelas mengenai Struktur Percakapan

· Kebiasaan menggunakan Struktur Percakapan dalam berbahasa

· Berkembangnya kemampuan menggunakan Struktur Percakapan secara benar

· Antilan Purba, 2002, Pragmatik Bhs.Indonesia

· Kaswanti Purwo, 1988, Pragmatik dalam Bahasa Ind.

· Nababan,1987. Ilmu Pragmatik

· .H.G Tarigan, 1986. Pengajaran Pragmatik

Mahasiswa dapat menjelaskan Struktur Percakapan

(Lanjutan)

Responsip

Bermotivasi

Komit Berke mauan dan Berkehendak untuk belajar mandiri dan kelompok

Berpikir kritis

Percaya diri

Produktif if

Struktur Percakapan (Lanjutan)

Discovery Learning

Problem Based Intro duction

Cooperati

ve Scrip

Investigasi

Penugasan

· Menyepakati kompetensi target

· Merancang tugas mhs

· Membimbing mhs bedah materi

· Melayani dialog dan Tanya jawab

· Membedah materi kuliah

· Diskusi Kel.

· Membangun dialog dengn sesama mhs maupun dgn dosen

· Mengajukan pertanyaan pd dosen

· Merangkum hasil kuliah

· Persep Persepsi yang jelas mengenai Struktur Percakapan

· Kebiasaan menggunakan Struktur Percakapan sa dalam berbahasa

· Berkembangnya kemampuan menggunakan Struktur Percakapan secara benar

· Antilan Purba, 2002, Pragmatik Bhs.Indonesia

· Kaswanti Purwo, 1988, Pragmatik dalam Bahasa Ind.

· Nababan,1987. Ilmu Pragmatik

· .H.G Tarigan, 1986. Pengajaran Pragmatik

TES FORMATIF III

TES FORMATIF IV (UAS)

1 komentar:

ghofar1.blogspot.com mengatakan...: thank you; 6 Juni 2017 pukul 06.28

RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) PRAGMATIK JURUSAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

If You Like This Post, Share it With Your Friends & Peers

Related Posts by Categories

1 komentar:

Posting Komentar

About Me

Blog Archive

Followers